sexta-feira, 18 de abril de 2014

Peça Teatral: A última ceia (páscoa) - Escola Batista Ágape

Escola Batista Ágape promove mini peça teatral para
contar o  significado da Páscoa, em Paraíso do Tocantins
As crianças do 5º ano do ensino fundamental caracterizaram-se e realizaram
 a apresentação da última
ceia de Jesus Cristo com seus discípulos em véspera de páscoa
Postada em: 17/04/2014 ás 15:46:16Atualizada:    18/04/2014 ás 13:51:13Link:

A Escola Batista Ágape realizou na tarde desta
quinta-feira, 17, a encenação da última Páscoa de Cristo. A pequena peça aconteceu no pátio do Polo I da
Escola Batista Ágape, em Paraíso do Tocantins.

As crianças do 5º ano do ensino fundamental caracterizaram-se e realizaram a apresentação da última ceia de Jesus Cristo com seus discípulos em véspera de Páscoa. Com vestes e sotaques a rigor as crianças levaram ao público presente o verdadeiro significado da páscoa.




A orientadora educacional Assunta Ida Dessunte, disse, “promovemos essa pequena peça teatral
para mostrar às crianças que a Páscoa é mais que chocolate. Hoje em dia as pessoas celebram
a ‘Páscoa Comercial’ e esquecem o verdadeiro significado do momento. É hora de ensinar às
nossas crianças que Páscoa é época de estar mais ainda na presença de Deus e não só mais
um dia para ganhar presentes e doces”, expressou, Assunta.

A Coordenadora do Centro Educacional Ágape, Leidiane Lopes, apoia ideias culturais e que
 tragam  o máximo de aprendizado para as crianças da Rede Educacional Ágape.

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Projeto: Literatura infantil - Obra: A joaninha que perdeu suas pintinhas - Ducarmo Paes - Escola Batista Ágape

Escola Batista Ágape de Paraíso do Tocantins 
comemora o Dia Nacional do Livro Infantil
Alunos do Jardim I e II apresentaram os livros que eles utilizam em suas aulas diárias
A Escola Batista Ágape de Paraíso do Tocantins, comemorou na tarde dessa quarta-feira, 16, o
 Dia Nacional do Livro Infantil, que é celebrado no dia 18 de Abril.
 O autor escolhido para ser homenageado nesta data, foi Monteiro Lobato e sua 
obra “Sítio do Pica-Pau Amarelo”, que foi ilustrada pelos alunos e exposta no pátio da escola para que os 
pais pudessem conferir e fotografar, juntamente com a história, “A Joaninha que perdeu as pintinhas” 
do autor Ducarmo Paes, literatura esta que foi tema da apresentação.

A história da joaninha foi encenada pelos alunos do Jardim III, sob a orientação da professora 
Adelaide Serra da Silva, que afirmou ser a história favorita das crianças na sala de aula e que foram
 elas mesmas que escolheram o tema da apresentação. Alunos do Jardim I e Jardim II apresentaram 
para a plateia os livros que eles utilizam em suas aulas diárias, entre eles estavam dicionário, os livros de
 gramática, a Bíblia, os livros de colorir entre outros ali citados.
A coordenadora da Escola Batista Ágape, Leidiane Lopes, agradeceu aos pais e convidados 
presentes, “é uma honra recebê-los aqui na escola para assistirem a peça das crianças, elas se 
esforçaram muito para impressioná-los”, exalta Leidiane.

Ao fim da apresentação foi servido o “Chá da Tarde”, e de presente os convidados receberam um doce 
especial do tema da apresentação, uma Joaninha.

Projeto: Poesia - Escola Batista Ágape

Surgiu » Cultura » PARAISO DO TOCANTINS
Escola Batista Ágape de Paraíso do Tocantins realiza seu primeiro Projeto de Poesia
O evento teve a participação do poeta paraisense Dourival Santiago
Postada em: 06/04/2014 ás 13:18:16Atualizada:    07/04/2014 ás 14:14:40Link
A Escola Batista Ágape apresentou na ultima sexta-feira, 04, o “Projeto Poesia”, que envolveu alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. O evento aconteceu no espaço Ágape em Paraíso TO, com um recital de poesias feito pelos alunos.

O evento teve início às 19h30 e contou com a participação do poeta paraisense Dourival Santiago. O poeta incentivou as crianças a dedicarem-se ao mundo da poesia, e parabenizou a escola pela iniciativa do "Projeto Poesia" que incentiva as crianças a leitura e escrita.

O 'Projeto Poesia' é um projeto criado pela Escola Batista Ágape, e trás como tema principal um livro de poesias com autoria de alunos de todas as séries da instituição. Alguns alunos recitaram suas próprias poesias no evento como prévia do livro que está por vir. As crianças empolgadas com o lançamento, recitaram poesias de autores renomados como Cecília Meireles, Machado de Assis, Vinícios de Moraes e outros.


 


Ao fim do evento os alunos encenaram uma mini peça teatral chamada “Os professores da minha escola”, com os alunos do 5º ano do ensino fundamental. Durante o evento uma premiação foi realizada para os alunos de cada série que se destacaram nos desenhos para a capa do livro de poesias. As crianças tem 100% de participação no projeto do Grupo Ágape. O Pastor Gean Carlos, responsável pelo grupo diz se sentir realizado ao ver as crianças tão envolvidas e interessadas pelo projeto.






Poeta: Dourival santiago

Uso do laptop em sala para estudo do gênero textual: Fábulas

Assistindo as fábulas : A cigarra e a formiga e a do Porco espinho

Assistindo através do data Show

Recebendo os Laptop's

Interpretação da fábula: A cigarra e a formiga

Os alunos digitaram as respostas 

Alguns necessitando da ajuda do colega

As perguntas começaram a serem digitadas

Cada aluno com seu laptop

As perguntas foram jogadas na lousa através do data show e do blog

Na medida que respondiam a primeira liam a segunda para responder e assim por diante

Alunas com as respostas já digitadas

Realização do trabalho através do uso da tecnologia
     A aula foi bastante produtiva tanto para mim como professora regente da turma como para os alunos, trabalhamos com essa atividades vários eixos: Gênero textual fábulas - leitura, oralidade, escrita e interpretação. Através das fábulas (A cigarra e a formiga e a fábula do Porco espinho) os alunos puderam perceber as características do gênero estudado, fizeram a leitura da fábula "A cigarra e a formiga" que também constava em forma de texto e em seguida assistiram ao vídeo, fizeram a leitura das perguntas de interpretação do texto, responderam oralmente através do questionamento da professora e começaram a utilizar a escrita através da digitação a interpretação em cada laptop. A avaliação foi constante, coletiva e individual, já que cada aluno interpretou perguntas sobre o texto e de cunho pessoal.
Os alunos saíram adquirindo o conhecimento através do gênero textual e também tendo a oportunidade do uso da tecnologia, já que em nossa realidade muitos ainda não possuem isso em suas casas.

Leidiane Lopes
   Professora