Semana da alimentação - 2015

Mural exposto na Escola

Aluno do 3º ano

Desenho da silhueta com o molde do corpo do aluno

Adicionar legenda

Silhueta

os alunos realizando a atividade

Cada aluno trouxe sua imagem

Cartaz sendo construído

Trajes adequados

Degustação faz parte!

Final da atividade

Galerinha reunida

Higiene antes da manipulação de alimentos

Todos participaram com as imagens e colagens.

Eixo Temático:
	Ciências - Saúde
	Nome da Aula:
	A Alimentação
	Objetivos:
	• Observar imagens e extrair delas informações. • Perceber a importância de uma alimentação saudável. • Reconhecer alimentos saudáveis.
	Conteúdos:
	• Os vários tipos de alimentos. • Uma alimentação saudável. * Higiene corporal. * Os cuidados com os perigos da cozinha.
	Justificativas:
	É essencial estabelecer vínculos entre a escola e situações do dia-a-dia, favorecendo o uso dos conhecimentos e competências que o aluno possui. Levar a criança a descobrir novos alimentos na escola é um ótimo meio de transformar sua atitude diante das refeições em sua própria casa, ou seja, a criança aplica suas descobertas no ambiente familiar.
	Resumo das Atividades:
	Iniciar o tema listando com os alunos os alimentos que comem normalmente, discutir com eles o que gostam e o que não gostam de comer. Mostrar imagens de alimentos variados, frutas, verduras, legumes, alimentos integrais, leite, e perguntar o que comem, o que não comem e o que nunca experimentaram. Discutir o assunto com a classe. Mostrar aos alunos, que desde que nasceram passaram por diferentes fases de alimentação de acordo com o desenvolvimento de seu corpo: leite da mãe, frutas amassadas, papinhas. Dar ênfase na amamentação e comparar com outros mamíferos. Pode-se fazer uma aula em conjunto com Educação Física para que o aluno sinta sua musculatura, pele, ossos e, com a orientação do professor, perceba que um corpo saudável se forma pela alimentação. Que músculos, pele, ossos são compostos de substâncias retiradas dos alimentos desde que estavam na “barriga” da mãe. É possível, com cuidado, discutir os problemas da desnutrição, a falta de energia, problemas de visão, de pele etc. Solicitar que as crianças tragam imagens de uma alimentação saudável como frutas, verduras e legumes para a confecção de um cartaz na aula do dia seguinte. No dia seguinte: Os alunos foram encaminhados para o pátio da escola para a professora desenhar a silhueta do corpo humano baseando-se no corpo de um aluno como molde em papel pardo, depois os alunos foram orientados a colar dentro do molde as várias imagens que trouxeram e a cada imagem, a professora irá explicar a importância de cada alimento para a vida e saúde das pessoas, utilizando sempre a frase: "Você é o que você come". No terceiro dia os alunos foram encaminhados a lavar as mãos, e a professora orientou através de uma conversa a importância de uma boa higiene para a manipulação de alimentos. Em seguida foi colocado em cada aluno avental e touca onde e levados para a cantina já preparada para a confecção. Cada aluno confeccionou "beijinho" um docinho que já vem pronto apenas para que cada um enrolasse o seu. Aproveitando para falar que o doce não é proibido apenas deve ser consumido com moderação.
	Duração:
	3 aulas
	Avaliação:
	A avaliação dos alunos pode ser feita pela observação das atitudes de cada criança nas atividades em grupo ou individuais, na sua atenção, criatividade e iniciativa em cada atividade.
	Produto(s):
	As atividades que envolvem elaboração de docinhos e outros alimentos podem ser fotografadas e as fotos expostas no mural da classe. Os desenhos sobre alimentos também podem ser expostos, além da composição feita com recortes de revistas. O cartaz confeccionado foi exposto em sala.

Eixo Temático:

Ciências - Saúde

Nome da Aula:

A Alimentação

Objetivos:

• Observar imagens e extrair delas informações.

• Perceber a importância de uma alimentação saudável.

• Reconhecer alimentos saudáveis.

Conteúdos:

• Os vários tipos de alimentos.

• Uma alimentação saudável.

* Higiene corporal.

* Os cuidados com os perigos da cozinha.

Justificativas:

É essencial estabelecer vínculos entre a escola e situações do dia-a-dia, favorecendo o uso dos conhecimentos e competências que o aluno possui. Levar a criança a descobrir novos alimentos na escola é um ótimo meio de transformar sua atitude diante das refeições em sua própria casa, ou seja, a criança aplica suas descobertas no ambiente familiar.

Resumo das Atividades:

Iniciar o tema listando com os alunos os alimentos que comem normalmente, discutir com eles o que gostam e o que não gostam de comer. Mostrar imagens de alimentos variados, frutas, verduras, legumes, alimentos integrais, leite, e perguntar o que comem, o que não comem e o que nunca experimentaram. Discutir o assunto com a classe. Mostrar aos alunos, que desde que nasceram passaram por diferentes fases de alimentação de acordo com o desenvolvimento de seu corpo: leite da mãe, frutas amassadas, papinhas. Dar ênfase na amamentação e comparar com outros mamíferos. Pode-se fazer uma aula em conjunto com Educação Física para que o aluno sinta sua musculatura, pele, ossos e, com a orientação do professor, perceba que um corpo saudável se forma pela alimentação. Que músculos, pele, ossos são compostos de substâncias retiradas dos alimentos desde que estavam na “barriga” da mãe. É possível, com cuidado, discutir os problemas da desnutrição, a falta de energia, problemas de visão, de pele etc. Solicitar que as crianças tragam imagens de uma alimentação saudável como frutas, verduras e legumes para a confecção de um cartaz na aula do dia seguinte.

No dia seguinte: Os alunos foram encaminhados para o pátio da escola para a professora desenhar a silhueta do corpo humano baseando-se no corpo de um aluno como molde em papel pardo, depois os alunos foram orientados a colar dentro do molde as várias imagens que trouxeram e a cada imagem, a professora irá explicar a importância de cada alimento para a vida e saúde das pessoas, utilizando sempre a frase: "Você é o que você come".

No terceiro dia os alunos foram encaminhados a lavar as mãos, e a professora orientou através de uma conversa a importância de uma boa higiene para a manipulação de alimentos. Em seguida foi colocado em cada aluno avental e touca onde e levados para a cantina já preparada para a confecção. Cada aluno confeccionou "beijinho" um docinho que já vem pronto apenas para que cada um enrolasse o seu. Aproveitando para falar que o doce não é proibido apenas deve ser consumido com moderação.

Duração:

3 aulas

Avaliação:

A avaliação dos alunos pode ser feita pela observação das atitudes de cada criança nas atividades em grupo ou individuais, na sua atenção, criatividade e iniciativa em cada atividade.

Produto(s):

As atividades que envolvem elaboração de docinhos e outros alimentos podem ser fotografadas e as fotos expostas no mural da classe.

Os desenhos sobre alimentos também podem ser expostos, além da composição feita com recortes de revistas. O cartaz confeccionado foi exposto em sala.

Dia Mundial da Água

Lembrancinhas entregues aos alunos

Cada aluno do 3º ano recebeu

Imã de geladeira para cada vez que for tomar água lembrar-se  do consumo consciente

Terra planeta água

Os alunos tiveram uma aula com diálogos e apresentação de cartazes sobre a importância da água e do consumo consciente.

Publicação de atividade significativa PNAIC: Aprendendo com o Beleléu.

Trabalho realizado na turma do 3º ano matutino com a professora Leidiane Lopes, publicado a nível estadual, como trabalho de prática significativa no caderno da UFT. (Universidade Federal do Tocantins)

Lembrança:Dia Internacional da Mulher.

Parabéns a todas as mulheres guerreiras, mães, esposas, filhas, alunas...professoras!

Lembrancinha de um sabonete comestível de chocolate.

Gênero textual: Conto

Assistimos o conto: A Bela e a Fera

Com direito a pipoca

Todos se divertindo

Pipoca...

Filme